骨髓穿刺术（bone marrow puncture）是采取骨髓液的一种常用诊断技术，其检查内容包括细胞学、原虫和细菌学等几个方面，适用于各种血液病的诊断、鉴别诊断及治疗随访；不明原因的红细胞、白细胞、血小板数量增多或减少及形态学异常；不明原因发热的诊断与鉴别诊断，可作骨髓培养，骨髓涂片找寄生虫等，是临床常见的一种辅助检查技术，也是执业医师必须掌握的24项基本技能之一。骨髓穿刺术存在一定的危险性，操作不当会造成患者疼痛、出血、穿刺针断裂、感染，甚至危及患者生命。此外，传统教学模式无法做到规范化、标准化、同质化、可重复化，同时无法满足医学生训练需求。因此，基于虚拟仿真技术开展骨髓穿刺术实验教学势在必行。本虚拟仿真实验教学项目总体采用“三阶段-三层次”的设计思路，让学生在虚拟环境中掌握骨髓穿刺目的、适应症、禁忌证、骨髓穿刺操作等知识，获得实际操作过程的直观体验。同时为实现教学目标，让学生充分掌握相关知识，本项目采用自主学习、互动式、团队合作式、问题探究式等多种教学方法，采用形成性评价及终结性评价全面评价学生学习效果，体现了以学生为中心的实验教学理念。此外，本项目在保障患者安全的前提下，延伸实验教学时间和空间、提升实验教学效率、质量和水平，契合“人人皆学、处处能学、时时可学”的国家教育信息化建设目标，满足学生反复练习、复盘反思的自主式、掌握式、探究式学习需求。